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Haramein Nassim - Rogue Valley Metaphysical Library Transcription française


Auteur : Haramein Nassim
Ouvrage : Rogue Valley Metaphysical Library Transcription française
Année : 2003

Lien de téléchargement : Haramein_Nassim_-_Rogue_Valley_Metaphysical_Library_Transcription_francaise.zip

Bonjour je m’appelle Nassim Haramein. Merci d’être venus, a tous. Nous avons beaucoup de gens de partout Portland, Ashland, Reno…… de Reno Super. Merci a tous d’être ici Alors… Aujourd’hui sera un grand jour Une grande quantité d’informations va être diffusée dans cette salle aujourd’hui Et nous allons passer en revue toute la physique Depuis les objets universels jusqu’aux particules subatomiques En passant par la conscience, les civilisations antiques, la chimie, la biologie etc.… Aujourd’hui je vais vous passer toute l’info d’une façon chronologique Comment j’en suis arrivé là et comment cela a changé ma vie Et comment ma vie a évolué au fur et a mesure de l’évolution de l’information Vous verrez, bien que cette information puisse devenir extrêmement complexe très rapidement Le chemin que j’ai pris pour apprendre est très facile, parce qu’il s’agit d’une série de progressions logiques Que généralement j’enseigne a des enfants même de 7 ans Et de fait, quelques un des enfants plus âgés Généralement a la fin de l’exposé, s’approchent de moi et me demandent : « Etes-vous sûr que les autres physiciens ne pensent pas de cette manière ? » Et je réponds : « je l’ai réellement vérifié » J’ai passé 20 ans à le vérifier. C’est curieux qu’en général, maintenant, on voit ces idées Comme antiinstinctives, mais je crois qu’elles sont assez instinctives. Et elles sont devenues anti-instinctives a cause d’une confusion dans les premières étapes, quand on commence à apprendre Les bases de notre réalité à l’école. A l’âge de 7 ans, j’ai eu quelques expériences ésotériques On ne va pas discuter de ça, mais j’avais une intuition et j’ai définitivement expérimenté qu’il y avait autre chose de plus que la réalité que nous observons. La réalité que nous observons est seulement une petite partie de ce qu’il se passe C’est comme le spectre électromagnétique Qui est composé d’une partie visible et ensuite d’une grande partie que l’on ne peut voir Et la partie invisible a un énorme impact sur la physique que nous observons Et j’ai senti ça très jeune Jusqu’à ce qu’on découvre, par exemple, les rayons X, les infrarouges, les grandes ondes, etc.… On pensait que tout ce qu’il y avait était le spectre visible Et plus tard, il fût évident qu’il y avait beaucoup plus Je pense que c’est plus clair, maintenant, en physique, qu’il y a beaucoup de choses qui se passent Que nous ne percevons pas et qui, de fait, génèrent la partie que nous percevons Donc, quand j’avais 7 ans, je me suis rendu compte de tout cela J’ai eu des expériences qui m’ont fait me rendre compte de tout cela C’est ainsi que quand j’ai eu 10 ans, et que je suis entré dans ma première classe de géométrie Quand le professeur s’est approché du tableau et a dit : « aujourd’hui nous allons apprendre les dimensions » J’ai pensé « ça y est ! Mon Dieu !! enfin quelqu’un qui va m’expliquer quel est cet autre monde » Ces autres dimensions que je sentais qu’il y avait J’étais très excité « Mon Dieu, enfin un adulte qui va parler de quelque chose de réel, quelque chose qui a du sens pour moi » Alors le professeur a commencé son cours et j’ai été très très déçu Il ne m’a rien expliqué a propos des dimensions que j’avais expérimenté plus jeune Mais en réalité il m’a donné des clefs importantes pour l’évolution de cette théorie Pour ces conclusions et ensuite pour sa démonstration Laquelle est actuellement révisée par des experts Dans beaucoup d’universités nord américaines Par des scientifiques qui l’examinent, de la NASA, etc.. C’est vraiment très excitant. Et donc, à l’âge de 10 ans, j’ai fait une grande différence. Ce que le professeur a fait en s’approchant du tableau, Et nous diront que ceci est notre tableau aujourd’hui, il a dessiné un point, Et il a dit « le point est la dimension 0 qui n’existe pas » J’ai pensé : « ouaiiiis, je peux le voir, mais il n’existe pas ». Vous savez, j’étais près de la porte, au fond de la classe J’étais toujours le plus près possible de la porte Parce que j’avais toujours des tas de problèmes a l’école. Et j’ai pensé : « d’accord, peu importe si on a un point qui n’existe pas, je peux passer sur ça pour le moment » Et ensuite il a dit : « ceci est une série de points qui, ensemble, forment une ligne » Et il dit que c’était la dimension 1 y qu’elle n’existait pas non plus, elle n’a pas encore de volume Cela me paraissait cohérent Ensuite il a joint des lignes faites de points pour en faire un plan Il l’a appelé 2D et a dit : « ceci est la dimension dans laquelle vivent vos histoires en bandes dessinées » Elle n’existe pas non plus, parce qu’elle n’a pas encore de volume Bien, jusque là, bien que ce soit une approche bizarre, c’était cohérent Mais ensuite il a fait quelque chose qui ressemblait a un miracle Il prit 6 de ces plans et les assembla sur le tableau, et il fit un cube Et il dit : « ceci est la dimension 3, 3D, celle dans laquelle vous existez J’étais dans le fond de la classe, et j’ai pensé : « oh !, mon Dieu !, comment est-ce possible ? » Et j’ai pu voir que tous les autres enfants de la classe étaient « hein ? » Mais personne ne disait rien je n’ai pas levé la main parce que je savais que l’on ouvrirait la porte et qu’ils me jetteraient dehors à nouveau je ne voulais pas ça, alors je n’ai rien dit. Mais ça n’avait pas de sens parce que c’était le cube mystérieux, parce que si vous avez un point qui n’existe pas, qui crée une ligne qui n’existe pas, qui crée un plan qui n’existe pas, en collant 6 plans inexistants, on n’obtient pas « l’existence » tout ce qu’on obtient c’est de l’inexistence jusqu’au cube Ok ? Cela n’a rien à voir avec l’existence Vous avez seulement un tas de points inexistants ensemble Parce que rien n’existe. Et ça ce n’est pas logique J’ai tendance à être quelqu’un d’extrêmement logique Et j’ai découvert, plus tard, que Buckminster Fuller A eu le même problème à l’école. Il en a parlé dans son livre Lui non plus ne comprenait pas comment ça fonctionnait, et il pensait que ce n’était pas correct Et, en fait, tout au long de mes investigations, j’ai découvert que c’était une énigme très ancienne C’est mentionné dans d’anciens manuscrits du Moyen-Orient Et qu’il existe toutes sortes d’écrits sur ce problème, ainsi donc Ce problème est la base de notre compréhension de la physique et des dimensions Et toute notre connaissance, de fait, se base sur ça. Cela crée beaucoup de problèmes. Cette simple énigme à résoudre A généré tout un ensemble de distorsions dans notre société Et dans notre façon d’appréhender la physique, et de comment nous comprenons l’univers Et notre relation avec lui Et aujourd’hui nous verrons réapparaitre cet erreur et nous nous tirerons les cheveux chaque fois qu’on se trouvera en face du problème Vous suivez ? Oui, oui Ok ! De retour de l’école sur le chemin de ma maison, cette nuit là Le trajet en bus jusqu’à chez moi durait 1h30 C’est parce qu’on n’arrêtait pas de mettre dehors des écoles près de chez moi Alors je devais aller chaque fois plus loin, et un physicien un jour m’a dit Que j’allais plus loin dans mon éducation (double sens) Et je me suis dit que c’était vrai car je disposais de beaucoup de temps pour penser, quand j’étais dans le bus Alors, je pensais, je pensais dans le bus, et je me suis dit Je ne vais pas attendre demain pour résoudre ça Je ne savais pas que personne n’avait été capable de résoudre ça Ou quelque chose du genre. Personne ne m’avait dit qu’il n’y avait pas de solution. Personne ne m’avait dit que je ne devais pas étudier cela à 10 ans Donc j’étais dans le bus me disant : « je ne peux pas vivre un jour de plus sur cette planète Sans savoir que diable est-ce cette dimension, et quelle est la dimension dans laquelle je me trouve Et quelles sont ces autres dimensions que j’expérimente, ou ces autres Energies que j’expérimente ». Etc, etc Ainsi donc, je pense, pense et je me donne l’objectif de solutionner tout ça, avant de sortir du bus L’autobus se rempli, il y a chaque fois plus de monde Et on est de plus en plus serrés, je suis assis sur ce petit banc, compressé Et je me sens très inconfortable, essayant de penser a tout ça Et je me dis : « je dois trouver une solution ». A un certain moment je me suis dit : « et bien, peut-être qu’il faudrait que j’essaye de sortir mon esprit de ce bus Parce qu’il est vraiment trop plein ». Ainsi j’ai commencé à étendre mon esprit et je suis sorti du bus Et j’ai, avec les yeux de mon esprit que l’autobus se convertissait en un point. Ensuite je suis allé plus loin et j’ai vu que la terre se convertissait en un point. Je suis allé encore plus loin et j’ai vu le système solaire se convertir en point. Et encore de plus loin j’ai vu la galaxie se convertir en point. Et alors je suis rentré en volant dans la galaxie, dans le système solaire, et J’ai vu la terre, le bus, j’ai retrouvé le bus et je suis revenu dans mon corps Et j’ai pensé : « whaaouuu ! » J’ai regardé dans ma main et j’y suis entré, avec les yeux de mon esprit Et j’ai vu qu’elle était faite de points, ce qu’on appelle cellules Ensuite je suis rentré dans une des cellules toujours avec les yeux de mon esprit Et j’ai vu que cette cellule devait être formée de milliers de petits points appelés atomes En réalité des milliers de millions de petits points appelés atomes. Ensuite je suis entré dans un de ces points et j’ai vu que dans l’atome Il y avait une autre grande quantité de petits points au milieu etc. De fait, c’était mon premier aperçu de la nature fractale de l’univers J’ai pensé : « Oh mon Dieu, je sais comment résoudre ça ! » Il s’agit d’un point dans un point dans un point jusqu’à l’infini Et l’unique chose qui existe c’est le point Dans chaque point Toute l’information est disponible. Chaque point contient tout Par conséquent la seule chose qui existe c’est le point Et de ce point ou d’une organisation de tous les points, on obtient toute la réalité Whaou, j’avais trouvé quelque chose J’étais vraiment excité : « c’est ainsi que ça marche ! » Chaque point contient tout, chaque point contient toute l’information Chaque point est connecté au reste des points de l’univers Après l’univers organise les points de manière distincte et crée tout ce que nous voyons Et bien, cela implique que chaque point devrait contenir une quantité infinie d’énergie Une quantité infinie d’information J’étais excité et je pensais : « Mon Dieu, je dois parler de ça a ma mère ! » Je revins à la maison, tout excité, marchant sur un petit nuage Sentant que j’avais eu une illumination et que ça allait changer le monde Et tout ça, et après j’arrive a la maison et j’attends ma mère Ma mère reviens de son travail et arrive a la maison : « Maman, j’ai compris quelque chose a l’école aujourd’hui, c’est vraiment important ! » Elle sourit comme si j’avais finalement eu un A à un examen ou quelque chose de très bien a l’école et je lui dis : « Maman, j’ai compris que chaque point contient tout chaque partie de toi contient l’infini, et chaque point se connecte avec tout le reste » Ma maman est une personne assez charismatique c’est une Italienne de Rome, elle me regarda et me dit « de toutes façons, aujourd’hui je ne me sens pas infinie » « alors pourquoi ne reviens tu pas au plan de tes études ? » « Vas faire tes devoirs, ou quelque chose… » Et… Je me suis senti déçu. ...

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